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Las representaciones sociales en la educación inclusiva: una revisión sistemática

Este artículo tiene como objetivo analizar las categorías, tendencias y tensiones que existen respecto a la articulación entre educación inclusiva y representaciones sociales, a partir de la revisión sistemática de artículos. Por tanto, para cumplir con el propósito establecido, se realizó una selec...

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Bibliographic Details:

Educación y Ciudad No. 47 (2024): Temática libre (julio-diciembre); e3223

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Méndez-Munévar, Viviana Patricia

Article

spa

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP 2024

Representaciones sociales
Educacion inclusiva
Revision sistematica
Formacion docente
Practicas pedagogicas
Social representations
Inclusive education
Systematic review
Teacher training
Pedagogical practices

https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/3223

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10.36737/01230425.n47.2024.3223

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