Evaluación de impacto del programa de formación docente en Bogotá
El artículo examina el impacto del programa de formación de docentes llevado a cabo por la Secretaría de Educación de Bogotá. El análisis cuantitativo muestra que no hay una relación directa entre la formación de los docentes y las variables dependientes más usuales (logro, deserción, repitencia…)....
Bibliographic Details:
Educación y Ciudad No. 36 (2019): Ser maestros y maestras hoy (enero-junio); 93-104
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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spa
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP
2019
10.36737/01230425.v1.n36.2019.2136
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