Las representaciones sociales en la educación inclusiva: una revisión sistemática
Este artículo tiene como objetivo analizar las categorías, tendencias y tensiones que existen respecto a la articulación entre educación inclusiva y representaciones sociales, a partir de la revisión sistemática de artículos. Por tanto, para cumplir con el propósito establecido, se realizó una selec...
Bibliographic Details:
Educación y Ciudad No. 47 (2024): Temática libre (julio-diciembre); e3223
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP
2024
10.36737/01230425.n47.2024.3223
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