Escuela y Práxis Pedagógica: Vínculo transformador de licenciados en maestros

El presente artículo sugiere la praxis pedagógica como fundamento de los programas curriculares de formación de maestros en Colombia; por ello, se caracteriza el encuentro dialógico, entre los preceptos teóricos y el saber construido en el día a día de la escuela, desde un quehacer investigativo. De...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details:

Educación y Ciudad Núm. 39 (2020): Pedagogía, experiencia y vida escolar (julio-diciembre); 165-175

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Article

spa

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP 2020

Add Tag

No Tags, Be the first to tag this record!

10.36737/01230425.n39.2020.2342