El texto narrativo como estrategia de mejoramiento de la escritura en estudiantes de grado cuarto de educación básica primaria /
Este informe presenta una secuencia didáctica de lectura y escritura que demuestra que el texto narrativo puede usarse como estrategia para llegar al mejoramiento de la escritura en estudiantes de grado cuarto de educación básica primaria, forma parte de una investigación que busca continuar transfo...
Saved in:
Bibliographic Details:
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
, ,
Book
Spanish
Bogotá:
IDEP,
2008.
No Tags, Be the first to tag this record!
