Los menores como actores reclutados -forzosamente- desvinculados o desplazados entre la guerra y la escuela
El docente aborda la evaluación en su dimensión diagnóstica, describiendo la producción de un instrumento para reconocer e identificar estudiantes obligados a participar en el conflicto armado.
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Magazín Aula Urbana Núm. 111 (2018): Prácticas de evaluación en el aula; 13
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
2018
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