Guía metodológica para la enseñanza del inglés como segunda lengua, aplicada a principiantes con la técnica del cooperative learning /
Este proyecto pretende aplicar la estrategia del cooperative learning en la enseñanza del inglés como segunda lengua, teniendo en cuenta las necesidades y perspectivas de los estudiantes de quinto y sexto grado de educación básica de las Instituciones Educativas Distritales para el año 1998 y el año...
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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Informe de investigación
IDEP,
1998
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Mojica de Puentes, Ana Mercedes Fuentes de Villante, Elsa Susana Fonseca Saavedra, Esther Patiño, Ligia Isabel 2019-08-01T14:56:59Z 2019-08-01T14:56:59Z 1998 https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/626 342 3701175 G84g Este proyecto pretende aplicar la estrategia del cooperative learning en la enseñanza del inglés como segunda lengua, teniendo en cuenta las necesidades y perspectivas de los estudiantes de quinto y sexto grado de educación básica de las Instituciones Educativas Distritales para el año 1998 y el año 2000. 29 p. ; spa IDEP, Bogotá : http://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000385.pdf Guía metodológica para la enseñanza del inglés como segunda lengua, aplicada a principiantes con la técnica del cooperative learning / Informe de investigación Enseñanza Estrategía y técnicas Colombia Informes Inglés Enseñanza Estudiantes extranjeros Informes Innovaciones educativas Colombia Informes https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/626/001idep626.pdf.jpg?sequence=3&isAllowed=y |
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Este proyecto pretende aplicar la estrategia del cooperative learning en la enseñanza del inglés como segunda lengua, teniendo en cuenta las necesidades y perspectivas de los estudiantes de quinto y sexto grado de educación básica de las Instituciones Educativas Distritales para el año 1998 y el año 2000.
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