Efectos de un programa basado en los postulados de la lectura y escritura como proceso sobre la calidad de comprensión y producción de textos expositivos en niños de tercero y cuarto de primaria
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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Medina, Magda Leal, Ana 2019-12-03T22:45:06Z 2019-12-03T22:45:06Z https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/1698 uri: https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/224 La lectura y la escritura como procesos transversales en la escuela : Experiencias innovadoras en Bogotá. Efectos de un programa basado en los postulados de la lectura y escritura como proceso sobre la calidad de comprensión y producción de textos expositivos en niños de tercero y cuarto de primaria https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/1698/Lectura_y_escritura_como_procesos_transversales_p_31-62.pdf.jpg?sequence=3&isAllowed=y |
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