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Efectos de la escritura como proceso en la producción de de textos argumentativos

Este artículo tiene como propósito describir un Proyecto Disciplinar de Aula -PDA desarrollado con estudiantes de 4 ° de primaria. El objetivo de este PDA fue el desarrollar habilidades para producir textos argumentativos a través de la estrategia escritura como proceso. La pregunta que guió este PD...

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Published in

Educación y Ciudad Núm. 15 (2008): Educación y ciudad; 101-120

Institution

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Main Author

Rivera Pulido, Yudy Ximena

Format

Article

Language

spa

Published

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2015

Subjects

Argumentacion

Escritura como proceso

Teorias cognitivas

Procesamiento de informacion

Enseñanza primaria

Enseñanza de la escritura

Plan de estudios primarios

Online Access

https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/142

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