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Los aprendizajes no intencionados en la complejidad del ambiente escolar: asunto emergente y posibilitador de acciones para la paz
by: Becerra Martínez, James Frank, Cárdenas Forero, Oscar Leonardo, Moncada Rodríguez, María Anais, Negrete Soler, Edith Constanza, Prieto Acuña, Ángela, Uribe Garzón, Sonia Milena
Published in: Educación y Ciudad (2017)
Fuente: Portal de revistas
“... inhibidores de los aprendizajes escolares y de los actos de paz en la escuela. Son ellos el punto de partida...”
Tipo de Material: Article
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Los aprendizajes no intencionados en la complejidad del ambiente escolar: asunto emergente y posibilitador de acciones para la paz
by: Becerra Martínez, James Frank, Cárdenas Forero, Oscar Leonardo, Moncada Rodríguez, María Anais, Negrete Soler, Edith Constanza, Prieto Acuña, Ángela, Uribe Garzón, Sonia Milena
Published in: Educación y Ciudad (2017)
Fuente: Portal de revistas
“... inhibidores de los aprendizajes escolares y de los actos de paz en la escuela. Son ellos el punto de partida...”
Tipo de Material: Article
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La enseñanza de las ciencias sociales en contextos de crisis social y humanitaria
by: Rojas Díaz, ​July
Published in: Educación y Ciudad (2023)
Fuente: Portal de revistas
Tipo de Material: Article
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El trabajo por proyectos de aula en la Escuela Pedagógica Experimental /
by: Segura, Dino de Jesús, Segura, Dino de Jesús, Corporación Escuela Pedagógica Experimental
Published: 1999.
Fuente: Repositorio digital
“... que todos los actores de proceso aportaran en la construcción del conocimiento logrado y se apropiaran...”
Tipo de Material: Informe de investigación
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Determinantes de la relación Maestro-Alumno que inciden en la motivación del estudiante adolescente en su proceso educativo /
by: Pérez Acevedo, Luz Marina, Cabrera Paz, Luz Marina, Pérez Acevedo, Luz Marina, Universidad de los Andes
Published: 1998
Fuente: Repositorio digital
“... motivación del escolar y que se convierten actores determinantes de la relación maestro-alumno son: El ámbito...”
Tipo de Material: Informe de investigación
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