Aproximación a un sistema de medición de pedagogía ciudadana para niños y niñas escolares de Bogotá
Reflexiones alrededor de un sistema de medición para realizar seguimiento y evaluación a un programa de pedagogía ciudadana a niños, niñas y adolescentes de Bogotá.
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Educación y Ciudad Núm. 16 (2009): Educación y ciudad; 75-90
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP
2015
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10.36737/01230425.n16.149
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