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Construcción de saberes en el ámbito escolar

La escuela como institución que se piensa y evalúa día a día, la escuela como espacio de interacción de seres humanos, la escuela como centro de acción social, la escuela como productora de conocimiento y la escuela como un gran desafío, son temas diarios de pensamiento y discusión en el IDEP. Impos...

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Magazín Aula Urbana Núm. 88 (2013): Pensar y hacer escuela; 12-13

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Gutiérrez Calvo, Alba Nelly, Acuña Beltrán, Luisa Fernanda, Bustamante Ramírez, Andrea

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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016

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spelling oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-4902017-10-30T18:41:27Z Construcción de saberes en el ámbito escolar Gutiérrez Calvo, Alba Nelly Acuña Beltrán, Luisa Fernanda Bustamante Ramírez, Andrea La escuela como institución que se piensa y evalúa día a día, la escuela como espacio de interacción de seres humanos, la escuela como centro de acción social, la escuela como productora de conocimiento y la escuela como un gran desafío, son temas diarios de pensamiento y discusión en el IDEP. Imposible no pensar en ella, en lo que allí ocurre, en sus principales actores, en lo que ha sido, lo que hoy es y lo que debe ser. Cada día se suman más fuerzas a favor de cambios. “Un interés por nuevos resultados, aulas autogestionadas, difusión masiva de la tecnología de la información, nuevos estilos de liderazgo, inclusión y equidad”. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016-04-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/490 Magazín Aula Urbana; Núm. 88 (2013): Pensar y hacer escuela; 12-13 Magazín Aula Urbana; Núm. 88 (2013): Pensar y hacer escuela; 12-13 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/490/477 https://revistas.idep.edu.co/public/journals/2/cover_issue_122_es_ES.png
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