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Universo simbólico y pedagogía deconstructiva: un camino para el empoderamiento y la construcción de autonomía.

Este trabajo pretende dar cuenta de una experiencia pedagógica centrada en la exploración,análisis crítico y transformación de los universos simbólicos de los y las estudiantes. La descripción e interpretación de la realidad en los llamados países “tercermundistas” parte de una mirada y una lógica...

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Published in

Educación y Ciudad Núm. 28 (2015): Educación y ciudad; 93-102

Institution

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Main Author

Hoyos Gutiérrez, Jairo Guillermo

Format

Article

Language

spa

Published

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2015

Online Access

https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/27

Tags

DOI

10.36737/01230425.v.n28.2015.27

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