Caracterización de necesidades e intereses de formación y cualificación de maestras(os) de Educación Inicial en los colegios oficiales del Distrito
288 maestros y maestras de 40 colegios oficiales participaron en el estudio que aporta a la ciudad la creación, desde las voces de sus actores, de una ruta de trabajo para la construcción de los procesos de formación y de cualificación en la modalidad de educación inicial, para el fortalecimiento de...
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Magazín Aula Urbana Núm. 105 (2017): Comunidades de saber y práctica pedagógica; 18-19
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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2017
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