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Pedagogías para la memoria histórica: reflexiones y consideraciones para un proceso de innovación en el aula

El presente artículo de investigación se basa en la construcción de memoria histórica, a la luz de los postulados del aprendizaje significativo, exponiendo sus contribuciones a una experiencia de ciudadanía y su posicionamiento político frente al conflicto armado en nuestro país. Las pedagogi...

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Educación y Ciudad Núm. 30 (2016): Escuela, memoria y territorio; 65-78

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Londoño Sánchez, Juan Guillermo, Carvajal Guzmán, Jeimmi Paola

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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016

Pedagogi asdelamemoria
Construccio ndememoria
Aprendizaje significativo
Empati a
Ciudadani a
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