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Percepción, atención y lenguaje

El conocmiento de las estructuras, contenidos y valor social de los saberes específicos y de la manera como las estudiantes aprenden mejor, ha permitido a los docentes del Colegio Distrital La Merced, jornada de la tarde, identificar los contenidos básicos fundamentales que pueden contribuir eficazm...

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Magazín Aula Urbana Núm. 29 (2001): Con Z se escribe ...; 6-7

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Buitrago S., Cecilia

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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016

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spelling oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-13052017-10-30T19:35:37Z Percepción, atención y lenguaje Buitrago S., Cecilia El conocmiento de las estructuras, contenidos y valor social de los saberes específicos y de la manera como las estudiantes aprenden mejor, ha permitido a los docentes del Colegio Distrital La Merced, jornada de la tarde, identificar los contenidos básicos fundamentales que pueden contribuir eficazmente a la formación de sus estudiantes, para de este modo, impulsar el aprendizaje gracias a la práctica de los procesos cognoscitivos. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016-04-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1305 Magazín Aula Urbana; Núm. 29 (2001): Con Z se escribe ...; 6-7 Magazín Aula Urbana; Núm. 29 (2001): Con Z se escribe ...; 6-7 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1305/1289 https://revistas.idep.edu.co/public/journals/2/cover_issue_63_es_ES.png
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