Identificación, saberes, prácticas e incidencia que ha tenido la implementación de la resistencia ideológica a la cultura dominante generada a partir de la propuesta pedagógica del énfasis en humanidades, sede A, jornada mañana de la IED Confederación Brisas del Diamante y la Asociación Pro Defensa del Niño y la Niña Barrio Villa Nidia en los proyectos Casa Taller Juvenil y Escuela Popular Infantil, en los niños, niñas y jóvenes /
El objetivo de este documento es reconstruir la memoria educativa y pedagógica de la Asociación Pro Defensa del Niño y la Niña del barrio Villa Nidia, en sus espacios Escuela Popular Infantil EPI y Casa Taller Juvenil y de la Institución Educativa Distrital Confederación Brisas del Diamante, Sede A,...
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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Informe de investigación
IDEP,
2007
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León Guerrero, Edgar Alfonso Vargas Rojas, Dilia Benedicta Castiblanco Chávez, Mery 2019-08-01T14:57:15Z 2019-08-01T14:57:15Z 2007 https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/714 3710186148 C318i El objetivo de este documento es reconstruir la memoria educativa y pedagógica de la Asociación Pro Defensa del Niño y la Niña del barrio Villa Nidia, en sus espacios Escuela Popular Infantil EPI y Casa Taller Juvenil y de la Institución Educativa Distrital Confederación Brisas del Diamante, Sede A, jornada mañana, en el énfasis de las humanidades, con el fin de identificar los saberes, las prácticas y la incidencia que ha tenido la resistencia ideológica a la cultura dominante, en los niños, niñas y jóvenes que han hecho parte de este proceso. Contrato No C-0236 de 2007. 111 h.; spa IDEP, Bogotá: http://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000502.pdf Identificación, saberes, prácticas e incidencia que ha tenido la implementación de la resistencia ideológica a la cultura dominante generada a partir de la propuesta pedagógica del énfasis en humanidades, sede A, jornada mañana de la IED Confederación Brisas del Diamante y la Asociación Pro Defensa del Niño y la Niña Barrio Villa Nidia en los proyectos Casa Taller Juvenil y Escuela Popular Infantil, en los niños, niñas y jóvenes / Informe de investigación Educación -- Historia -- Bogotá (colombia) Memoria colectiva -- Investigaciones -- Bogotá (colombia) https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/714/001idep714.pdf.jpg?sequence=3&isAllowed=y |
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Identificación, saberes, prácticas e incidencia que ha tenido la implementación de la resistencia ideológica a la cultura dominante generada a partir de la propuesta pedagógica del énfasis en humanidades, sede A, jornada mañana de la IED Confederación Brisas del Diamante y la Asociación Pro Defensa del Niño y la Niña Barrio Villa Nidia en los proyectos Casa Taller Juvenil y Escuela Popular Infantil, en los niños, niñas y jóvenes / Castiblanco Chávez, Mery León Guerrero, Edgar Alfonso Vargas Rojas, Dilia Benedicta Castiblanco Chávez, Mery Educación -- Historia -- Bogotá (colombia) Memoria colectiva -- Investigaciones -- Bogotá (colombia) |
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