Castiblanco Chávez, M. (2007). Identificación, saberes, prácticas e incidencia que ha tenido la implementación de la resistencia ideológica a la cultura dominante generada a partir de la propuesta pedagógica del énfasis en humanidades, sede A, jornada mañana de la IED Confederación Brisas del Diamante y la Asociación Pro Defensa del Niño y la Niña Barrio Villa Nidia en los proyectos Casa Taller Juvenil y Escuela Popular Infantil, en los niños, niñas y jóvenes. IDEP.
Chicago Style CitationCastiblanco Chávez, Mery. Identificación, Saberes, Prácticas E Incidencia Que Ha Tenido La Implementación De La Resistencia Ideológica a La Cultura Dominante Generada a Partir De La Propuesta Pedagógica Del énfasis En Humanidades, Sede A, Jornada Mañana De La IED Confederación Brisas Del Diamante Y La Asociación Pro Defensa Del Niño Y La Niña Barrio Villa Nidia En Los Proyectos Casa Taller Juvenil Y Escuela Popular Infantil, En Los Niños, Niñas Y Jóvenes. IDEP, 2007.
MLA CitationCastiblanco Chávez, Mery. Identificación, Saberes, Prácticas E Incidencia Que Ha Tenido La Implementación De La Resistencia Ideológica a La Cultura Dominante Generada a Partir De La Propuesta Pedagógica Del énfasis En Humanidades, Sede A, Jornada Mañana De La IED Confederación Brisas Del Diamante Y La Asociación Pro Defensa Del Niño Y La Niña Barrio Villa Nidia En Los Proyectos Casa Taller Juvenil Y Escuela Popular Infantil, En Los Niños, Niñas Y Jóvenes. IDEP, 2007.
