Diseño de la estrategia de cualificación, investigación e innovación docente: Comunidades de saber y de práctica pedagógica -Fase I
El estudio recoge tanto las investigaciones realizadas en los ámbitos internacional y nacional en las cuales se ha mostrado que una de las estrategias centrales para la formación permanente de docentes en ejercicio, es la conformación y consolidación de comunidades de aprendizaje y práctica, en las...
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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Informe de investigación
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico -IDEP,
2016
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Zea Silva, Liced Angélica Cruz Bastidas, John Pablo Cubillos Moreno, Laura Liliana Hernandez Ordoñez, Nadia Johanna Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP 2019-08-01T14:57:14Z 2019-08-01T14:57:14Z 2016 https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/706 592 I59d El estudio recoge tanto las investigaciones realizadas en los ámbitos internacional y nacional en las cuales se ha mostrado que una de las estrategias centrales para la formación permanente de docentes en ejercicio, es la conformación y consolidación de comunidades de aprendizaje y práctica, en las que los docentes comparten experiencias, construyen y consoliden saberes, metodologías y didácticas innovadoras. Así mismo con espacios en los que se generan planteamientos investigativos y reflexiones sobre la práctica pedagógica. Contrato No 052, No 053 y No 055 de 2016 suscrito en el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico -IDEP, 278 p. spa Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico -IDEP, Bogotá (Colombia): http://biblioteca.idep.edu.co/investigaciones/592.pdf Diseño de la estrategia de cualificación, investigación e innovación docente: Comunidades de saber y de práctica pedagógica -Fase I Informe de investigación Incluye Bibliografía Anexos Capacitación Docente Educación Enseñanza Formación Profesional de Maestros Práctica de la Enseñanza Profesores Formación Profesional https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/706/001idep706.pdf.jpg?sequence=3&isAllowed=y |
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El estudio recoge tanto las investigaciones realizadas en los ámbitos internacional y nacional en las cuales se ha mostrado que una de las estrategias centrales para la formación permanente de docentes en ejercicio, es la conformación y consolidación de comunidades de aprendizaje y práctica, en las que los docentes comparten experiencias, construyen y consoliden saberes, metodologías y didácticas innovadoras. Así mismo con espacios en los que se generan planteamientos investigativos y reflexiones sobre la práctica pedagógica.
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