Los fenómenos naturales como emergencias : de la certeza de las propiedades intrínsecas a la incertidumbre de las interacciones /

Informe final de investigación que da cuenta del proceso llevado a cabo en cuatro instituciones del Distrito Capital, en el cual, a partir de la metodología de las actividades de totalidad abiertas - ATAS- se buscó la enseñanza-aprendizaje de conceptos que involucren la interacción.A través de estas...

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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Informe de investigación

El centro educativo, 2001

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id ir-001-454
recordtype dspace
spelling Castro Castro, Diego Ramiro
Galindo, Rosa María
Martínez P., Rubiela
Moreno C., Fabiola
Colegio Agustiniano de San Nicolas (Bogotá)
2019-08-01T14:56:35Z
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2001
https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/454
156
371.3 C65f
Informe final de investigación que da cuenta del proceso llevado a cabo en cuatro instituciones del Distrito Capital, en el cual, a partir de la metodología de las actividades de totalidad abiertas - ATAS- se buscó la enseñanza-aprendizaje de conceptos que involucren la interacción.A través de estas experiencias pedagógicas lo que antes se concebía como una propiedad intrínseca, ahora es una emergencia en la interacción, la cual implica una transformación en los niveles de organización. A nivel del aula de clase esta propuesta lleva implícitos cambios radicales en la concepción de las disciplinas y del aprendizaje.
Informe final.
[130] h. en varias paginaciones :
spa
El centro educativo,
Bogotá :
http://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000188.pdf
Los fenómenos naturales como emergencias : de la certeza de las propiedades intrínsecas a la incertidumbre de las interacciones /
Informe de investigación
Incluye bibliografías.
Ciencias naturales
Método de aprendizaje
Química
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