Escuelas para pensar: una ciencia del aprendizaje en el aula /
El texto muestra una herramienta indispensable para la aplicación de la ciencia cognoscitiva en el aula, un libro que proporciona una sencilla introducción general a la investigación cognitiva e ilustra su importancia para el cambio educativo.
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Bibliographic Details:
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Book
Spanish
Barcelona:
Editorial Paidós Ibérica,
1995
Temas de educación;
No. 37
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| 260 | |a Barcelona: |b Editorial Paidós Ibérica, |c 1995 | ||
| 300 | |a 319 p.: |b il., gráf. | ||
| 440 | 0 | |a Temas de educación; |v No. 37 | |
| 504 | |a Incluye bibliografía e índice. | ||
| 520 | 3 | |a El texto muestra una herramienta indispensable para la aplicación de la ciencia cognoscitiva en el aula, un libro que proporciona una sencilla introducción general a la investigación cognitiva e ilustra su importancia para el cambio educativo. | |
| 534 | |p Título original: |t Schools for thought. A science of learning in the classroom | ||
| 650 | 1 | 4 | |a PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE |
| 650 | 1 | 4 | |a CIENCIA COGNOSCITIVA |
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