Promoción del alfabetismo emergente y prevención de las dificultades en la lectura : una experiencia pedagógica en el aula /
Este proyecto se inspira en una investigación en curso en los Estados Unidos de Norteamérica, liderada por la Universidad de Georgia, denominada PAVEd for Success y tiene como propósito explorar el impacto de un programa de formación de docentes de preescolar en el área del alfabetismo emergente o i...
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Bibliographic Details:
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
,
Book
Spanish
Bogotá :
Universidad Nacional de Colombia,
2004.
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| 245 | 1 | 0 | |a Promoción del alfabetismo emergente y prevención de las dificultades en la lectura : |b una experiencia pedagógica en el aula / |c Rita Florez Romero y Maria Cristina Torrado. |
| 260 | |a Bogotá : |b Universidad Nacional de Colombia, |c 2004. | ||
| 300 | |a [57] p. en varias paginaciones ; |c 28 cm. | ||
| 500 | |a Informe técnico de proyecto de investigación. | ||
| 520 | 3 | |a Este proyecto se inspira en una investigación en curso en los Estados Unidos de Norteamérica, liderada por la Universidad de Georgia, denominada PAVEd for Success y tiene como propósito explorar el impacto de un programa de formación de docentes de preescolar en el área del alfabetismo emergente o inicial. | |
| 650 | 1 | 4 | |a INVESTIGACIÓN SOBRE LA LECTURA |z COLOMBIA |v INFORMES |9 5213 |
| 650 | 1 | 4 | |9 5208 |a Educación |x Investigaciones |z Colombia |v Informes |
| 650 | 1 | 4 | |a FORMACIÓN PROFESIONAL DE MAESTROS |x INVESTIGACIONES |z COLOMBIA |v INFORMES |9 5214 |
| 650 | 1 | 4 | |a ALFABETIZACIÓN (EDUCACIÓN) |x INVESTIGACIONES |z COLOMBIA |v INFORMES |9 5215 |
| 700 | 1 | |a Torrado, Maria Cristina |9 509 | |
| 710 | 1 | |a Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico |b Unidad de investigaciones |9 5199 | |
| 710 | 1 | |a Universidad Nacional de Colombia |b Facultad de Medicina |b Departamento de la Comunicación Humana y sus desórdenes |9 5216 | |
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