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Promoción del alfabetismo emergente y prevención de las dificultades en la lectura : una experiencia pedagógica en el aula /

Este proyecto se inspira en una investigación en curso en los Estados Unidos de Norteamérica, liderada por la Universidad de Georgia, denominada PAVEd for Success y tiene como propósito explorar el impacto de un programa de formación de docentes de preescolar en el área del alfabetismo emergente o i...

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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Florez Romero, Rita

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico Unidad de investigaciones, Universidad Nacional de Colombia Facultad de Medicina Departamento de la Comunicación Humana y sus desórdenes

Torrado, Maria Cristina

Book

Spanish

Bogotá : Universidad Nacional de Colombia, 2004.

INVESTIGACIÓN SOBRE LA LECTURA
COLOMBIA
INFORMES
Educación
Investigaciones
Colombia
Informes
FORMACIÓN PROFESIONAL DE MAESTROS
INVESTIGACIONES
COLOMBIA
INFORMES
ALFABETIZACIÓN (EDUCACIÓN)
INVESTIGACIONES
COLOMBIA
INFORMES

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Summary:Este proyecto se inspira en una investigación en curso en los Estados Unidos de Norteamérica, liderada por la Universidad de Georgia, denominada PAVEd for Success y tiene como propósito explorar el impacto de un programa de formación de docentes de preescolar en el área del alfabetismo emergente o inicial.
Item Description:Informe técnico de proyecto de investigación.
Physical Description:[57] p. en varias paginaciones ; 28 cm.


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