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Enseñar conceptos y proposiciones. Informe Final
by: Fundación Socia Alberto Merani, Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP.
Published: 1997
Fuente: Repositorio digital
“... y los formó para implementar y evaluar los impactos de didácticas mentefactuales cimentadas sobre...”
Tipo de Material: Informe de investigación
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Desarrollo de la actitud científica: Una experiencia a partir de colectivos escolares
by: Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Published: 2003
Fuente: Repositorio digital
“... otros y con el conocimiento desde una perspectiva crítica que le permite hacer conciencia de sus actos y...”
Tipo de Material: Informe de investigación
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Title not available
by: Noguera R., Carlos Ernesto
Published: 2015
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
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Están buscando algo.

Published: 1999
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Unknown
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Viajes y expediciones pedagógicas en la Escuela Normal Superior Distrital Maria Montessori.Experiencias de formación de maestras y maestros en contextos socio-culturales. /
by: Manosalva, María Stella, Palacios, Martha Cecilia, Gutiérrez González, Omar, Manosalva, María Stella
Published: 2009
Fuente: Repositorio digital
“... ¿qué rupturas e impactos generan los viajes en los discursos y en las prácticas educativas? ...”
Tipo de Material: Informe de investigación
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Escópica de videos confesionales en Youtube ¿Lugares de resistencia o Subjetividades en suspensión?
by: Rodríguez Cuberos, Édgar Giovanni
Published: 2015
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
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Análisis de resultados evaluación colegios vinculados a contrato a través de banco oferentes : Bogotá Distrito Capital 2010-2011 /
Other Authors: Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Published: 2010
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
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Educacón y democracia: más allá de la escuela y el maestro
by: Noguera R., Carlos Ernesto
Published in: Educación y Ciudad (2015)
Fuente: Portal de revistas
“..., para los actos cívicos, identifica a la escuela de ayer como la de hoy. Desde hace dos siglos, el...”
Tipo de Material: Article
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Educacón y democracia: más allá de la escuela y el maestro
by: Noguera R., Carlos Ernesto
Published in: Educación y Ciudad (2015)
Fuente: Portal de revistas
“..., para los actos cívicos, identifica a la escuela de ayer como la de hoy. Desde hace dos siglos, el...”
Tipo de Material: Article
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Relación entre el acompañamiento recibido en el Programa Todos a Aprender (PTA) y la práctica pedagógica de los docentes, en el contexto del confinamiento por la pandemia de Covid-...
by: Jimenez-Parra, ​Juan Arturo
Published in: Educación y Ciudad (2023)
Fuente: Portal de revistas
“... investigation was carried out, with an ex post facto design. The Situated Accompaniment Scale and the...”
Tipo de Material: Article
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