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Evaluación del impacto de un ambiente virtual de aprendizaje en el desarrollo de competencias y habilidades metacognitivas en estudiantes de noveno grado

En este estudio realizado en el Colegio Nacional Nicolás Esguerra, ubicado en la ciudad de Bogotá, Colombia, se evaluó el impacto de un Ambiente Virtual de Aprendizaje en los procesos metacognitivos y la solución colaborativa de problemas en estudiantes de noveno grado. La muestra incluyó a 264 suje...

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Bibliographic Details:

Educación y Ciudad No. 48 (2025): Temática libre (enero-junio) publicación anticipada; e3136

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Caraballo Acosta, John Alexander, Barba Morales, Martha Leticia

Article

spa

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP 2024

Ambiente virtual de aprendizaje
Metacognicion
Solucion colaborativa de problemas
Grupos homogeneos y heterogeneos
Regulacion social y aprendizaje colaborativo
Virtual learning environment
Metacognition
Collaborative problem solving
Homogeneous and heterogeneous groups
Social regulation
Collaborative learning

https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/3136

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10.36737/01230425.n48.3136

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