Incidir en la educación
El artículo analiza la incidencia política como herramienta eficaz para la participación de la sociedad civil en la implementación de políticas públicas, analizándola en particular en la educación. Postula cómo entender esa incidencia y se pregunta quiénes deben incidir. Afirma que la incidencia en...
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Educación y Ciudad Núm. 12 (2007): Educación y ciudad; 27-54
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP
2015
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oai:revistas.idep.edu.co:articleojs-1762021-09-01T19:47:46Z Incidir en la educación Torres, Rosa María Incidencia política participación ciudadana gestión pública participativa educación política educativa. Democratización de la educación Derecho a la educación Reforma de la educación El artículo analiza la incidencia política como herramienta eficaz para la participación de la sociedad civil en la implementación de políticas públicas, analizándola en particular en la educación. Postula cómo entender esa incidencia y se pregunta quiénes deben incidir. Afirma que la incidencia en las políticas educativas no tiene a la fecha demasiados casos exitosos que contar, y que una agenda amplia y renovada como la propuesta aquí, pensada desde la complejidad del cambio educativo, implicaría aportes importantes en los modos de pensar y hacer incidencia política en pro del derecho a la educación. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP 2015-12-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/176 10.36737/01230425.n12.176 Educación y Ciudad; Núm. 12 (2007): Educación y ciudad; 27-54 Revista Educación y Ciudad; Núm. 12 (2007): Maestros investigadores y saber pedagógico; 27-54 2357-6286 0123-0425 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/176/165 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
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