Medio ambiente, pedagogía ciudadana y derechos colectivos

Se reflexiona en torno a la utilización del medio ambiente en los procesos pedagógicos de la escuela, para la formación de los valores de la cultura ciudadana desde los primeros años escolares. Específicamente, a manera de aporte, se precisan las articulaciones metodológicas desde tres perspectivas:...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details:

Published in

Educación y Ciudad Núm. 16 (2009): Educación y ciudad; 49-74

Institution

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Main Authors

Ramírez, José Ernesto, Bermúdez, Gloria María, Avendaño, Claudia Yaneth

Format

Article

Language

spa

Published

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP 2015

Subjects

Medio ambiente

Derecho colectivo

Cultura ciudadana

Pedagogia ciudadana

Innovacion educacional

Evaluacion del curriculo

Online Access

https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/148

Tags

Add Tag

DOI

10.36737/01230425.n16.148

id	oai:revistas.idep.edu.co:articleojs-148
recordtype	ojs
spelling	oai:revistas.idep.edu.co:articleojs-1482021-08-31T21:09:30Z Medio ambiente, pedagogía ciudadana y derechos colectivos Ramírez, José Ernesto Bermúdez, Gloria María Avendaño, Claudia Yaneth Medio ambiente derecho colectivo cultura ciudadana pedagogía ciudadana. Medio ambiente Innovación educacional Evaluación del currículo Se reflexiona en torno a la utilización del medio ambiente en los procesos pedagógicos de la escuela, para la formación de los valores de la cultura ciudadana desde los primeros años escolares. Específicamente, a manera de aporte, se precisan las articulaciones metodológicas desde tres perspectivas:1. Ordenar los elementos de carácter teórico y los saberes pedagógicos sobre el medio ambiente que han tomado relevancia en Colombia y en el ámbito local.2. Vincular la conceptualización de los ciclos académicos y la caracterización de los rasgos psicopedagógicos de los escolares de diversos ciclos, en la perspectiva de identificar los conocimientos mínimos con los que se buscaría dotarlos a través de un proceso innovativo.3. Proponer la emergencia y fortalecimiento de una nueva perspectiva de la formación en competencias ciudadanas, entendida como derechos colectivos y sus incidencias no sólo en el diseño curricular de la educación básica, sino extensible a los procesos no formales y de las otras modalidades de cultura política.El artículo está organizado en las siguientes secciones: primera: de la teoría general al currículo aplicado del medio ambiente en el contexto de Bogotá; segunda: apropiación de nuevos saberes pedagógicos en la perspectiva de los derechos colectivos ambientales; tercera: perspectivas de innovación y transformación de la educación ambiental escolar en Bogotá. Finalmente se presentan algunas conclusiones y referencias documentales. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP 2015-12-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/148 10.36737/01230425.n16.148 Educación y Ciudad; Núm. 16 (2009): Educación y ciudad; 49-74 Revista Educación y Ciudad; Núm. 16 (2009): Pedagogía ciudadana; 49-74 2357-6286 0123-0425 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/148/137 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
institution	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
country_str	Colombia
collection	IDEP-OJS
language	spa
topic	Medio ambiente Derecho colectivo Cultura ciudadana Pedagogia ciudadana Medio ambiente Innovacion educacional Evaluacion del curriculo
spellingShingle	Medio ambiente Derecho colectivo Cultura ciudadana Pedagogia ciudadana Medio ambiente Innovacion educacional Evaluacion del curriculo Ramírez, José Ernesto Bermúdez, Gloria María Avendaño, Claudia Yaneth Medio ambiente, pedagogía ciudadana y derechos colectivos
format	Article
building	Portal de revistas
author	Ramírez, José Ernesto Bermúdez, Gloria María Avendaño, Claudia Yaneth
author_facet	Ramírez, José Ernesto Bermúdez, Gloria María Avendaño, Claudia Yaneth
author_sort	Ramírez, José Ernesto
title	Medio ambiente, pedagogía ciudadana y derechos colectivos
title_short	Medio ambiente, pedagogía ciudadana y derechos colectivos
title_full	Medio ambiente, pedagogía ciudadana y derechos colectivos
title_fullStr	Medio ambiente, pedagogía ciudadana y derechos colectivos
title_full_unstemmed	Medio ambiente, pedagogía ciudadana y derechos colectivos
title_sort	medio ambiente, pedagogía ciudadana y derechos colectivos
description	Se reflexiona en torno a la utilización del medio ambiente en los procesos pedagógicos de la escuela, para la formación de los valores de la cultura ciudadana desde los primeros años escolares. Específicamente, a manera de aporte, se precisan las articulaciones metodológicas desde tres perspectivas:1. Ordenar los elementos de carácter teórico y los saberes pedagógicos sobre el medio ambiente que han tomado relevancia en Colombia y en el ámbito local.2. Vincular la conceptualización de los ciclos académicos y la caracterización de los rasgos psicopedagógicos de los escolares de diversos ciclos, en la perspectiva de identificar los conocimientos mínimos con los que se buscaría dotarlos a través de un proceso innovativo.3. Proponer la emergencia y fortalecimiento de una nueva perspectiva de la formación en competencias ciudadanas, entendida como derechos colectivos y sus incidencias no sólo en el diseño curricular de la educación básica, sino extensible a los procesos no formales y de las otras modalidades de cultura política.El artículo está organizado en las siguientes secciones: primera: de la teoría general al currículo aplicado del medio ambiente en el contexto de Bogotá; segunda: apropiación de nuevos saberes pedagógicos en la perspectiva de los derechos colectivos ambientales; tercera: perspectivas de innovación y transformación de la educación ambiental escolar en Bogotá. Finalmente se presentan algunas conclusiones y referencias documentales.
container_title	Educación y Ciudad
container_reference	Núm. 16 (2009): Educación y ciudad; 49-74
container_start_page	49
container_issue	16
issn	2357-6286 0123-0425
publisher	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP
publishDate	2015
url	https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/148
doi_str_mv	10.36737/01230425.n16.148
url2_str_mv	https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/148/137
_version_	1709713900619956224
score	9.218374

Medio ambiente, pedagogía ciudadana y derechos colectivos

Bibliographic Details:

Similar Items