Pedagogía del simulacro

La falta de coherencia entre el discurso y la praxis se evidencian no sólo en las falencias de maestras y maestros sino en la configuraciónsocial de la escuela. Allí se generan una serie de situaciones que demuestran las constantes contradicciones de carácter axiológico entre la teoría y las práctic...

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Magazín Aula Urbana Núm. 68 (2008): Herramientas para la Educación con calidad; 18-19

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016

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spelling oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-7412017-10-30T19:12:19Z Pedagogía del simulacro Chaustre Avendaño, Álvaro La falta de coherencia entre el discurso y la praxis se evidencian no sólo en las falencias de maestras y maestros sino en la configuraciónsocial de la escuela. Allí se generan una serie de situaciones que demuestran las constantes contradicciones de carácter axiológico entre la teoría y las prácticas de los maestros y su incidencia en las actitudes de los integrantes de la comunidad educativa. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016-04-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/741 Magazín Aula Urbana; Núm. 68 (2008): Herramientas para la Educación con calidad; 18-19 Magazín Aula Urbana; Núm. 68 (2008): Herramientas para la Educación con calidad; 18-19 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/741/726 https://revistas.idep.edu.co/public/journals/2/cover_issue_102_es_ES.png
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