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Hacia la evaluación integral

El examen canónico es de carácter individual y de carácter comparativo (los resultados de un estudiante frente a los resultados de otros, con un mismo instrumento aplicado y con un movimiento estadístico regularizado: aparece siempre la misma curva, con la que se ubica a los rezagados, a los reg...

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Magazín Aula Urbana Núm. 69 (2008): Evaluación integral para la calidad de la educación; 3

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Jurado Valencia, Fabio

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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016

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spelling oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-7102017-10-30T19:11:59Z Hacia la evaluación integral Jurado Valencia, Fabio El examen canónico es de carácter individual y de carácter comparativo (los resultados de un estudiante frente a los resultados de otros, con un mismo instrumento aplicado y con un movimiento estadístico regularizado: aparece siempre la misma curva, con la que se ubica a los rezagados, a los regulares y a los excelentes). Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016-04-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/710 Magazín Aula Urbana; Núm. 69 (2008): Evaluación integral para la calidad de la educación; 3 Magazín Aula Urbana; Núm. 69 (2008): Evaluación integral para la calidad de la educación; 3 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/710/695 https://revistas.idep.edu.co/public/journals/2/cover_issue_103_es_ES.png
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