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Reflexiones en torno al trabajo con los PILE

Dentro del Plan Distrital de Fomento a la Lectura y la Escritura, la Secretaría de Educación ha venido promoviendo e incentivando en las instituciones educativas de la ciudad el diseño, desarrollo y evaluación de los Planes Institucionales de Lectura y Escritura, PILE, para convertirlos en eje artic...

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Magazín Aula Urbana Núm. 71 (2008): Herramientas para leer y escribir en bogotá; 3

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Rodríguez Valbuena, Rosa Helena

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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016

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spelling oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-6902017-10-30T19:11:19Z Reflexiones en torno al trabajo con los PILE Rodríguez Valbuena, Rosa Helena Dentro del Plan Distrital de Fomento a la Lectura y la Escritura, la Secretaría de Educación ha venido promoviendo e incentivando en las instituciones educativas de la ciudad el diseño, desarrollo y evaluación de los Planes Institucionales de Lectura y Escritura, PILE, para convertirlos en eje articulador entre el PEI y el currículo, desde los Planes de estudio en los colegios de la Capital. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016-04-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/690 Magazín Aula Urbana; Núm. 71 (2008): Herramientas para leer y escribir en bogotá; 3 Magazín Aula Urbana; Núm. 71 (2008): Herramientas para leer y escribir en bogotá; 3 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/690/675 https://revistas.idep.edu.co/public/journals/2/cover_issue_105_es_ES.png
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