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El rol docente en la escuela del Siglo XXI

Abordar el debate sobre formación y capacitación docente está estrecha- mente ligado a la identidad y función del/la maestro/a en el sistema educativo, social, económico y político en el que se desenvuelve. Debate escasamente considerado en la aplicación de políticas educativas en Colom- bia...

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Magazín Aula Urbana Núm. 89 (2013): ¡Somos docentes!; 10-11

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Molina Bolívar, Paulo Alberto

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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016

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spelling oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-4752017-10-30T18:41:06Z El rol docente en la escuela del Siglo XXI Molina Bolívar, Paulo Alberto Abordar el debate sobre formación y capacitación docente está estrecha- mente ligado a la identidad y función del/la maestro/a en el sistema educativo, social, económico y político en el que se desenvuelve. Debate escasamente considerado en la aplicación de políticas educativas en Colom- bia durante las últimas dos décadas, caracterizadas, entre otros temas, por la ausencia de políticas sistemáticas de formación y cuali cación docente, con- solidado la imagen de docente reproductor de conocimiento, en detrimento de su papel como actor social y de su labor pedagógico-transformativa. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016-04-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/475 Magazín Aula Urbana; Núm. 89 (2013): ¡Somos docentes!; 10-11 Magazín Aula Urbana; Núm. 89 (2013): ¡Somos docentes!; 10-11 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/475/461 https://revistas.idep.edu.co/public/journals/2/cover_issue_123_es_ES.png
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