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Protección y garantía de los derechos ambientales para un mejor planeta

El estudio sobre derechos humanos y ambientales se planteó como objetivo general “comprender los saberes y prácticas de los escolares de los ciclos III, IV y V con respecto a los derechos humanos y ambientales en el ámbito escolar, con el fin de hacer recomendaciones a las autoridades e institucione...

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Magazín Aula Urbana Núm. 94 (2014): Educación y políticas públicas; 15-17

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Londoño Cancelado, Adriana

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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016

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spelling oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-3782017-10-30T18:38:59Z Protección y garantía de los derechos ambientales para un mejor planeta Londoño Cancelado, Adriana El estudio sobre derechos humanos y ambientales se planteó como objetivo general “comprender los saberes y prácticas de los escolares de los ciclos III, IV y V con respecto a los derechos humanos y ambientales en el ámbito escolar, con el fin de hacer recomendaciones a las autoridades e instituciones educativas de Bogotá”. Se abordó alrededor de cuatro referentes conceptuales (participación, autonomía, diversidad y territorio) articulados en  torno a diferentes categorías de análisis, que permitieron develar información respecto de cómo el estudiantado comprende esos derechos y las relaciones que establecen entre unos y otros. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016-04-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/378 Magazín Aula Urbana; Núm. 94 (2014): Educación y políticas públicas; 15-17 Magazín Aula Urbana; Núm. 94 (2014): Educación y políticas públicas; 15-17 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/378/365 https://revistas.idep.edu.co/public/journals/2/cover_issue_128_es_ES.png
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