Desafíos y riesgos como promotores de buena enseñanza en profesores memorables

El presente artículo se desprende de una investigación biográfico-narrativa sobre la buena enseñanza de profesores memorables en la ciudad de Mar del Plata, Argentina. Se destacan aspectos sensibles de la formación de docentes, poco visibilizados pero muy potentes para la formación de maestras y mae...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details:

Published in

Educación y Ciudad Vol. 2 Núm. 37 (2019): Ser maestros y maestras hoy (julio-diciembre)

Institution

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Main Author

Trueba, Sebastián Adolfo

Format

Article

Language

spa

Published

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2019

Subjects

Desafios y riesgos en la enseñanza

Buena enseñanza

Profesores memorables

Investigacion biograficonarrativa

Challenges and risks in teaching

Good teaching

Memorable teachers

Biographical narrativeresearch

Online Access

https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2154

Tags

Add Tag

DOI

10.36737/01230425.v2.n37.2019.2154

id	oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-2154
recordtype	ojs
spelling	oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-21542019-12-01T03:31:05Z Desafíos y riesgos como promotores de buena enseñanza en profesores memorables Challenges and risks as promoters of good teaching in memorable teachers Trueba, Sebastián Adolfo desafíos y riesgos en la enseñanza buena enseñanza profesores memorables ; investigación biográfico-narrativa challenges and risks in teaching good teaching memorable teachers biographical-narrative research El presente artículo se desprende de una investigación biográfico-narrativa sobre la buena enseñanza de profesores memorables en la ciudad de Mar del Plata, Argentina. Se destacan aspectos sensibles de la formación de docentes, poco visibilizados pero muy potentes para la formación de maestras y maestros. Se puntualiza la importancia de asumir riesgos en una carrera desafiante, como es la docencia, a partir de las narrativas de los cuatro profesores memorables del estudio en cuestión. El registro de las buenas experiencias docentes a partir de una construcción narrativa polifónica puede constituirse en un aporte sustancial a la actual agenda de formación de docentes.  The present article is derived from a biographical-narrative research on the good teaching of memorable teachers in the city of Mar del Plata, Argentina. It highlights sensitive aspects of teacher training, barely visible but very powerful for the training of teachers. It emphasizes the importance of taking risks in such a challenging career as teaching, based on the narratives of the four memorable teachers of the study in question. The registration of good teaching experiences based on a polyphonic narrative construction can constitute a substantial contribution to the current teacher training agenda. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2019-10-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2154 10.36737/01230425.v2.n37.2019.2154 Educación y Ciudad; Vol. 2 Núm. 37 (2019): Ser maestros y maestras hoy (julio-diciembre) Revista Educación y Ciudad; Vol. 2 Núm. 37 (2019): Ser maestros y maestras hoy (julio-diciembre) 2357-6286 0123-0425 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2154/1968 https://revistas.idep.edu.co/public/journals/1/cover_issue_164_es_ES.jpg
institution	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
thumbnail	https://revistas.idep.edu.co/public/journals/1/cover_issue_164_es_ES.jpg
country_str	Colombia
collection	IDEP-OJS
language	spa
topic	Desafios y riesgos en la enseñanza Buena enseñanza Profesores memorables Investigacion biograficonarrativa Challenges and risks in teaching Good teaching Memorable teachers Biographical narrativeresearch
spellingShingle	Desafios y riesgos en la enseñanza Buena enseñanza Profesores memorables Investigacion biograficonarrativa Challenges and risks in teaching Good teaching Memorable teachers Biographical narrativeresearch Trueba, Sebastián Adolfo Desafíos y riesgos como promotores de buena enseñanza en profesores memorables
format	Article
building	Portal de revistas
author	Trueba, Sebastián Adolfo
author_facet	Trueba, Sebastián Adolfo
author_sort	Trueba, Sebastián Adolfo
title	Desafíos y riesgos como promotores de buena enseñanza en profesores memorables
title_alt	Challenges and risks as promoters of good teaching in memorable teachers
title_short	Desafíos y riesgos como promotores de buena enseñanza en profesores memorables
title_full	Desafíos y riesgos como promotores de buena enseñanza en profesores memorables
title_fullStr	Desafíos y riesgos como promotores de buena enseñanza en profesores memorables
title_full_unstemmed	Desafíos y riesgos como promotores de buena enseñanza en profesores memorables
title_sort	desafíos y riesgos como promotores de buena enseñanza en profesores memorables
description	El presente artículo se desprende de una investigación biográfico-narrativa sobre la buena enseñanza de profesores memorables en la ciudad de Mar del Plata, Argentina. Se destacan aspectos sensibles de la formación de docentes, poco visibilizados pero muy potentes para la formación de maestras y maestros. Se puntualiza la importancia de asumir riesgos en una carrera desafiante, como es la docencia, a partir de las narrativas de los cuatro profesores memorables del estudio en cuestión. El registro de las buenas experiencias docentes a partir de una construcción narrativa polifónica puede constituirse en un aporte sustancial a la actual agenda de formación de docentes. The present article is derived from a biographical-narrative research on the good teaching of memorable teachers in the city of Mar del Plata, Argentina. It highlights sensitive aspects of teacher training, barely visible but very powerful for the training of teachers. It emphasizes the importance of taking risks in such a challenging career as teaching, based on the narratives of the four memorable teachers of the study in question. The registration of good teaching experiences based on a polyphonic narrative construction can constitute a substantial contribution to the current teacher training agenda.
container_title	Educación y Ciudad
container_reference	Vol. 2 Núm. 37 (2019): Ser maestros y maestras hoy (julio-diciembre)
container_start_page
container_volume	2
container_issue	37
issn	2357-6286 0123-0425
publisher	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
publishDate	2019
url	https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2154
doi_str_mv	10.36737/01230425.v2.n37.2019.2154
url2_str_mv	https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2154/1968
_version_	1651705400463982592
score	8.815023

Desafíos y riesgos como promotores de buena enseñanza en profesores memorables

Bibliographic Details:

Similar Items