El relato desde el cuerpo: una práctica creativa para indagar por el maestro y preguntarse por la escuela
Ante los discursos y prácticas hegemónicas que circulan en el contexto escolar se propone el relato desde el cuerpo como práctica analítica y creativa para indagar por el maestro y preguntar por la escuela. En los maestros se van encarnando los discursos y las prácticas cuya reproducción define el...
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Educación y Ciudad Núm. 28 (2015): Educación y ciudad; 37-48
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
2015
10.36737/01230425.v.n28.2015.21
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