Interfaz Universidad - Escuela:innovaciones pedagógicas a partir del desarrollo de un MOOC sobre Cuestiones Socio Científicas (CSC) como estrategia didáctica

El artículo presenta los resultados de una investigación educativa desarrollada con docentes en ejercicio de la ciudad de Bogotá. El estudio se fundamenta en la teoría del conectivismo y se concreta en el desarrollo de un “MOOC” sobre cuestiones socio científicas como estrategia didáctica. Se relaci...

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Educación y Ciudad Núm. 32 (2017): Innovación educativa (enero-junio); 141-156

Institution

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Main Authors

Beltrán Penagos, María Alejandra, Gutiérrez Verano, Katherin Alexandra, Martínez Pérez, Leonardo Fabio, Ramírez Martínez, Jorge Enrique

Format

Article

Language

spa

Published

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2017

Subjects

Conectivismo

Cuestiones sociocienticas

Mooc

Interfaz universidadescuela

Formacion de profesores de ciencias

Connectivism

Socioscienti c issues

Universityschool interface

Science teacher training

Online Access

https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1636

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DOI

10.36737/01230425.v0.n32.2017.1636

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