Otra mirada a la caja mágica

El propósito del proyecto Formas de uso de la televisión en el aula fue diseñar, aplicar y evaluar una estrategia en el empleo de este medio masivo, de forma que permitiera mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje en Centros Educativos Distritales. Para este fin, el IDEP convocó a 24 institucio...

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Magazín Aula Urbana Núm. 26 (2001): Una ciudad para tocar, oler y sentir; 8-9

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016

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spelling oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-11462017-10-30T19:34:34Z Otra mirada a la caja mágica Instituto, IDEP El propósito del proyecto Formas de uso de la televisión en el aula fue diseñar, aplicar y evaluar una estrategia en el empleo de este medio masivo, de forma que permitiera mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje en Centros Educativos Distritales. Para este fin, el IDEP convocó a 24 instituciones, 17 de las cuales participaron en todo el proceso. El grupo de trabajo estuvo integrado por 41 maestros -5 hombres (12%) y 36 mujeres (88%). Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016-04-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1146 Magazín Aula Urbana; Núm. 26 (2001): Una ciudad para tocar, oler y sentir; 8-9 Magazín Aula Urbana; Núm. 26 (2001): Una ciudad para tocar, oler y sentir; 8-9 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1146/1130 https://revistas.idep.edu.co/public/journals/2/cover_issue_60_es_ES.png
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