Argumentar para defender la democracia
Con el propósito de dar a conocer algunas experiencias internacionales consideradas significativas en el ámbito de la educación ciudadana, y examinar las implicaciones académicas que se derivan de estas experiencias para la elaboración de lineamientos curriculares para ciencias sociales y la educaci...
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Magazín Aula Urbana Núm. 32 (2001): Divorcio entre ley, moral y cultura; 14-15
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oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-11202017-10-30T19:39:09Z Argumentar para defender la democracia Instituto, IDEP Con el propósito de dar a conocer algunas experiencias internacionales consideradas significativas en el ámbito de la educación ciudadana, y examinar las implicaciones académicas que se derivan de estas experiencias para la elaboración de lineamientos curriculares para ciencias sociales y la educación ciudadana en Colombia, se llevó a cabo el Encuentro Internacional de Educación ciudadana el pasado mes de octubre. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016-04-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1120 Magazín Aula Urbana; Núm. 32 (2001): Divorcio entre ley, moral y cultura; 14-15 Magazín Aula Urbana; Núm. 32 (2001): Divorcio entre ley, moral y cultura; 14-15 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1120/1104 https://revistas.idep.edu.co/public/journals/2/cover_issue_66_es_ES.png |
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