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La dimensión ambiental ingresa al currículo

Como una propuesta para integrar la dimensión ambiental en elcurrículo, se presenta la experiencia desarrollada por estudiantes y docentes del Colegio Distrital Benjamín Herrera, en la cual se indagó el problema de la contaminación atmosférica en la localidad de Puente Aranda.

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Magazín Aula Urbana Núm. 34 (2002): ¡Saquémosle el jugo al computador!; 16-17

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Millán Bayona, Fulvia

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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016

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spelling oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-11092017-10-30T19:40:22Z La dimensión ambiental ingresa al currículo Millán Bayona, Fulvia Como una propuesta para integrar la dimensión ambiental en elcurrículo, se presenta la experiencia desarrollada por estudiantes y docentes del Colegio Distrital Benjamín Herrera, en la cual se indagó el problema de la contaminación atmosférica en la localidad de Puente Aranda. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016-04-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1109 Magazín Aula Urbana; Núm. 34 (2002): ¡Saquémosle el jugo al computador!; 16-17 Magazín Aula Urbana; Núm. 34 (2002): ¡Saquémosle el jugo al computador!; 16-17 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1109/1093 https://revistas.idep.edu.co/public/journals/2/cover_issue_68_es_ES.png
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