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Desigualdad de género en el mundo escolar informatizado

El estudio de la actitud, en el escenario de las tecnologías informáticas, se considera como un poderoso indicador o predictor de la recepción que de éstas hacen los sujetos, estudiantes y maestros. En consecuencia, su valor se halla precisamente en señalar qué creencias y disposiciones afectivas e...

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Magazín Aula Urbana Núm. 44 (2003): Premio compartir al maestro 2003; 4-5

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Rueda Ortiz, Rocío

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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016

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spelling oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-10442017-10-30T19:45:10Z Desigualdad de género en el mundo escolar informatizado Rueda Ortiz, Rocío El estudio de la actitud, en el escenario de las tecnologías informáticas, se considera como un poderoso indicador o predictor de la recepción que de éstas hacen los sujetos, estudiantes y maestros. En consecuencia, su valor se halla precisamente en señalar qué creencias y disposiciones afectivas e intencionales están en juego en estos actores escolares y cómo pueden entrar a favorecer o no estrategias de integración de dichas tecnologías en el mundo educativo. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016-04-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1044 Magazín Aula Urbana; Núm. 44 (2003): Premio compartir al maestro 2003; 4-5 Magazín Aula Urbana; Núm. 44 (2003): Premio compartir al maestro 2003; 4-5 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1044/1028 https://revistas.idep.edu.co/public/journals/2/cover_issue_78_es_ES.png
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