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Una didáctica centrada en actitudes científicas

¡Se debe hacer énfasis en los componentes cognitivos! ¡No! ¡Mejor en los procedimientos! ¡Ni de riesgos, en lo actitudinal! ¡No, no! ¡Lo actitudinal es para otras horas de clase y depende de la cordinación valorativa de la institución...! En fin, la discusión teórica, que con tanta frecuencia se ha...

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Magazín Aula Urbana Núm. 43 (2003): Bogotá y Cundinamarca, bilingües en 10 años; 3

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Sánchez Bonell, David Andrés, Valencia Villa, Paulo Andrés

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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016

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spelling oai:ojs.idep-ojs.metabuscador.org:articleojs-10372017-10-30T19:44:43Z Una didáctica centrada en actitudes científicas Sánchez Bonell, David Andrés Valencia Villa, Paulo Andrés ¡Se debe hacer énfasis en los componentes cognitivos! ¡No! ¡Mejor en los procedimientos! ¡Ni de riesgos, en lo actitudinal! ¡No, no! ¡Lo actitudinal es para otras horas de clase y depende de la cordinación valorativa de la institución...! En fin, la discusión teórica, que con tanta frecuencia se ha dado entre los maestros de nuestra institución, es interminable y no pretendemos ampliarla ni zanjarla. Por ello vamos a relatar la experiencia de la implementación de una didáctica centrada en las actitudes científicas en el Instituto Alberto Merani. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2016-04-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1037 Magazín Aula Urbana; Núm. 43 (2003): Bogotá y Cundinamarca, bilingües en 10 años; 3 Magazín Aula Urbana; Núm. 43 (2003): Bogotá y Cundinamarca, bilingües en 10 años; 3 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1037/1021 https://revistas.idep.edu.co/public/journals/2/cover_issue_77_es_ES.png
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