Estudio sobre territorio y derechos en la escuela. /

Presenta el marco conceptual, que toma las nociones centrales de “efecto territorio” y “escuela frontera”, en su relación con el enfoque de derechos (supervivencia, vida y dignidad) y la diversidad (sujetos situados y diferenciados); así como la propuesta metodológica basada en el trabajo “in situ”...

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Institution

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Main Authors

Pulido Chaves, Ómar, Palacio Castañeda, Jorge Alberto

Format

Informe de investigación

Published

Instituto para la Investigación Educativa y el desarrollo Pedagógico- IDEP, 2015

Subjects

Investigación pedagógica

Derecho a la educación

Democratización de la educación

Online Access

https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/851

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