Diseño estratégico del componente escuela, currículo y pedagogía - fase IIIComponente escuela, currículo y pedagogía.
El documento constituye un informe final de los resultados del proceso realizado durante al año 2014 por los contratistas en el marco de la fase III del diseño estratégico del componente. El proceso desarrollado por el equipo permitió hacer un rastreo de la noción de diseño estratégico al mismo tiem...
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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Informe de investigación
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2015
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Marín Díaz, Dora Lilia Castro Villarraga, Jorge Orlando Parra León, Gustavo Adolfo 2019-08-01T14:57:38Z 2019-08-01T14:57:38Z 2015 https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/825 El documento constituye un informe final de los resultados del proceso realizado durante al año 2014 por los contratistas en el marco de la fase III del diseño estratégico del componente. El proceso desarrollado por el equipo permitió hacer un rastreo de la noción de diseño estratégico al mismo tiempo que una revisión de buena parte de la producción académica realizada en el componente Escuela, Currículo y Pedagogía entre 2012 y 2014 mediante el seguimiento a la relación escuela‐currículo‐saberes escolares‐ mediaciones escolares (Sección 1). Conbase en esas dos revisiones se elaboró un documento para la estructura del diseño estratégico del componente ECP (Sección 2). Dado que en esa producción no se encontraba un documento que concentrara las reflexiones relacionadas con la noción de currículo, esta fue una de las actividades desarrolladas e incluidas en el presente documento (Sección 3). Presentación -- Sección 1: Rastreo conceptual y lectura transversal -- Sección 2: Estructura para el diseño estratégico del Componente escuela,currículo y pedagogía -- Sección 3. La noción de currículo: elementos para un balance Contrato 003 de 2014. 308 p. spa Instituto para la Investigación Educativa y el desarrollo Pedagógico- IDEP, Bogotá: http://biblioteca.idep.edu.co/investigaciones/Diseno_estrategico_del_componente_f_III.pdf Diseño estratégico del componente escuela, currículo y pedagogía - fase IIIComponente escuela, currículo y pedagogía. Informe de investigación Investigación educativa Investigación pedagógica Ciencias de la educación Evaluación de la educación Modelo educacional https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/825/001idep825.pdf.jpg?sequence=3&isAllowed=y |
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Diseño estratégico del componente escuela, currículo y pedagogía - fase IIIComponente escuela, currículo y pedagogía. Marín Díaz, Dora Lilia Castro Villarraga, Jorge Orlando Parra León, Gustavo Adolfo Investigación educativa Investigación pedagógica Ciencias de la educación Evaluación de la educación Modelo educacional Presentación -- Sección 1: Rastreo conceptual y lectura transversal -- Sección 2: Estructura para el diseño estratégico del Componente escuela,currículo y pedagogía -- Sección 3. La noción de currículo: elementos para un balance |
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El documento constituye un informe final de los resultados del proceso realizado durante al año 2014 por los contratistas en el marco de la fase III del diseño estratégico del componente. El proceso desarrollado por el equipo permitió hacer un rastreo de la noción de diseño estratégico al mismo tiempo que una revisión de buena parte de la producción académica realizada en el componente Escuela, Currículo y Pedagogía entre 2012 y 2014 mediante el seguimiento a la relación escuela‐currículo‐saberes escolares‐ mediaciones escolares (Sección 1). Conbase en esas dos revisiones se elaboró un documento para la estructura del diseño estratégico del componente ECP (Sección 2). Dado que en esa producción no se encontraba un documento que concentrara las reflexiones relacionadas con la noción de currículo, esta fue una de las actividades
desarrolladas e incluidas en el presente documento (Sección 3).
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Presentación -- Sección 1: Rastreo conceptual y lectura transversal -- Sección 2: Estructura para el diseño estratégico del Componente escuela,currículo y pedagogía -- Sección 3. La noción de currículo: elementos para un balance |
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