Estrategias para la enseñanza de contenidos cognitivos de ciencias sociales, que permitan al joven comprender y valorar su entorno /
En el presente informe se plantea la propuesta pedagógica para la enseñanza de las ciencias sociales, y la teoría educativa de la pedagogía conceptual, con base a estrategias cognitivas, donde, los estudiantes asimilan los contenidos y conciben mayor percepción frente a su entorno.
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Informe de investigación
El centro educativo,
2003
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2019-08-01T14:57:12Z 2019-08-01T14:57:12Z 2003 https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/698 CDS-283 283 En el presente informe se plantea la propuesta pedagógica para la enseñanza de las ciencias sociales, y la teoría educativa de la pedagogía conceptual, con base a estrategias cognitivas, donde, los estudiantes asimilan los contenidos y conciben mayor percepción frente a su entorno. Archivo 1: Ensayo para publicación.doc -- Archivo 2: Primer Informe.doc -- Archivo 3: Segundo Informe.doc -- Archivo 4: Informe Final.doc Informes. 1 Cd-Rom ; spa El centro educativo, Bogotá : http://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000492.pdf Estrategias para la enseñanza de contenidos cognitivos de ciencias sociales, que permitan al joven comprender y valorar su entorno / Informe de investigación Gimnasio Santa María del Alcázar Ciencas sociales Enseñanza Cd-rom Innovaciones educativas Informes Cd-rom Colombia Prácticas de la enseñanza Informes Cd-rom Colombia https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/698/001idep698.pdf.jpg?sequence=3&isAllowed=y |
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Estrategias para la enseñanza de contenidos cognitivos de ciencias sociales, que permitan al joven comprender y valorar su entorno / Gimnasio Santa María del Alcázar Ciencas sociales Enseñanza Cd-rom Innovaciones educativas Informes Cd-rom Colombia Prácticas de la enseñanza Informes Cd-rom Colombia Archivo 1: Ensayo para publicación.doc -- Archivo 2: Primer Informe.doc -- Archivo 3: Segundo Informe.doc -- Archivo 4: Informe Final.doc |
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En el presente informe se plantea la propuesta pedagógica para la enseñanza de las ciencias sociales, y la teoría educativa de la pedagogía conceptual, con base a estrategias cognitivas, donde, los estudiantes asimilan los contenidos y conciben mayor percepción frente a su entorno.
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