Desarrollo de una innovación pedagógica para transformar el Colegio Mayor de San Bartolome en una ecoinstitución escolar /
En este informe se presentan los componentes teóricos, conceptuales y prácticos de las instituciones educativas que muestran su preocupación por estudiar y hacer tangibles prácticas ambientales donde, se posibiliten espacios de innovación, y de interrelación con la comunidad educativa para generar e...
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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Informe de investigación
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2005
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Ayala, Berenice Bravo, Hernando Novoa Patiño, José Vargas Durango, Mauricio Andrés López Camacho, Adriana Fundación Colegio Mayor de San Bartolomé Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico Unidad de investigaciones 2019-08-01T14:56:58Z 2019-08-01T14:56:58Z 2005 https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/617 322 371007 L66d En este informe se presentan los componentes teóricos, conceptuales y prácticos de las instituciones educativas que muestran su preocupación por estudiar y hacer tangibles prácticas ambientales donde, se posibiliten espacios de innovación, y de interrelación con la comunidad educativa para generar espacios de ciudadanía alternativa aplicado al Colegio Mayor de San Bartolomé. Informe de investigación. [60] p. : spa IDEP, Bogotá : http://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000376.pdf Desarrollo de una innovación pedagógica para transformar el Colegio Mayor de San Bartolome en una ecoinstitución escolar / Informe de investigación Conservación de los recursos naturales Investigaciones Colombia Informes Innovaciones educativas Colombia Informes Protección del medio ambiente Investigaciones Colombia Informes https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/617/001idep617.pdf.jpg?sequence=3&isAllowed=y |
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En este informe se presentan los componentes teóricos, conceptuales y prácticos de las instituciones educativas que muestran su preocupación por estudiar y hacer tangibles prácticas ambientales donde, se posibiliten espacios de innovación, y de interrelación con la comunidad educativa para generar espacios de ciudadanía alternativa aplicado al Colegio Mayor de San Bartolomé.
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