Estado del arte : investigación educativa en Santafe de Bogotá 1987 - 1997 /
La investigación se centra en la propuesta pedagógica "Balance de la investigación educativa en Bogotá", realizada en las áreas de enseñanza en ciencias, informática educativa, educación popular y currículo, el balance tiene gran valor para orientar el diseño de políticas educativas a part...
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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Informe de investigación
Instituto Ser de Investigación,
1998
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Caballero Prieto, Piedad Instituto Ser de Investigación 2019-08-01T14:56:49Z 2019-08-01T14:56:49Z 1998 https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/563 370.7 C11e 267 La investigación se centra en la propuesta pedagógica "Balance de la investigación educativa en Bogotá", realizada en las áreas de enseñanza en ciencias, informática educativa, educación popular y currículo, el balance tiene gran valor para orientar el diseño de políticas educativas a partir de los resultados de la investigación, la definición de programas y líneas de investigación que contribuyen a generar el conocimiento y aspectos relevantes en el mejoramiento de la calidad de la enseñanza en la educaición. Informe final. 197 h. : spa Instituto Ser de Investigación, Bogotá : http://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000311.pdf Estado del arte : investigación educativa en Santafe de Bogotá 1987 - 1997 / Informe de investigación Calidad de la educación Colombia Informes Ciencias naturales Metodos de enseñanza Colombia Informes Educación Investigaciones Colombia Informes https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/563/Estado%20del%20arte%20investigaci%c3%b3n%20educativa%20en%20Santafe%20de%20Bogot%c3%a1%201987%20-%201997.pdf.jpg?sequence=3&isAllowed=y |
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La investigación se centra en la propuesta pedagógica "Balance de la investigación educativa en Bogotá", realizada en las áreas de enseñanza en ciencias, informática educativa, educación popular y currículo, el balance tiene gran valor para orientar el diseño de políticas educativas a partir de los resultados de la investigación, la definición de programas y líneas de investigación que contribuyen a generar el conocimiento y aspectos relevantes en el mejoramiento de la calidad de la enseñanza en la educaición.
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