Evaluación del programa escuela nueva en Colombia : (Característica de los Planteles Docentes y Alumnos; logro de de sus Estudiantes dencomparación con las escuelas rurales graduadas)/
La investigación describe la evaluación de los logros en conocimientos básicos de matemáticas, español y literatura en niños de tercero y quinto de primaría que se encuentran vinculados al programa "Escuela Nueva" en Colombia, también evalua los procesos de apoyo como la capacitación, supe...
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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Informe de investigación
Instituto Ser de Investigación,
1998
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Castillo, Zoraida Rojas C., Carlos A. Instituto Ser de Investigación 2019-08-01T14:56:46Z 2019-08-01T14:56:46Z 1998 https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/541 242 372.1 R64e La investigación describe la evaluación de los logros en conocimientos básicos de matemáticas, español y literatura en niños de tercero y quinto de primaría que se encuentran vinculados al programa "Escuela Nueva" en Colombia, también evalua los procesos de apoyo como la capacitación, supervisión y dotación de las escuelas, por último se analiza la actitud del maestro hacia los programas y la aplicación de la metodología de Escuela Nueva. 248 p. : spa Instituto Ser de Investigación, Bogotá : http://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000288.pdf Evaluación del programa escuela nueva en Colombia : (Característica de los Planteles Docentes y Alumnos; logro de de sus Estudiantes dencomparación con las escuelas rurales graduadas)/ Informe de investigación Educación primaria Investigaciones Colombia Informes Educación Evaluación de programas Informes Evaluación educativa Investigaciones Informes https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/541/Evaluaci%c3%b3n%20del%20programa%20escuela%20nueva%20en%20Colombia%20%28Caracter%c3%adstica%20de%20los%20Planteles%20Docentes%20y%20Alumnos%20logro%20de%20de%20sus%20Estudiantes%20dencomparaci%c3%b3n%20con%20las%20escuelas%20rurales%20graduadas%29.pdf.jpg?sequence=3&isAllowed=y |
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La investigación describe la evaluación de los logros en conocimientos básicos de matemáticas, español y literatura en niños de tercero y quinto de primaría que se encuentran vinculados al programa "Escuela Nueva" en Colombia, también evalua los procesos de apoyo como la capacitación, supervisión y dotación de las escuelas, por último se analiza la actitud del maestro hacia los programas y la aplicación de la metodología de Escuela Nueva.
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