La educación de adultos y jóvenes de el Centro Educativo Distrital nocturno Antonio Villavicencio Santafé de Bogotá /
Se reconocen los procesos de sistematización como experiencia educativa. Las actividades relacionadas con la investigación muestran el uso de tecnologías como la experiencia que permite ver el vínculo entre educación y erradicación de la violencia y las relaciones educativas como determinantes de lo...
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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Informe de investigación
[s.n.],
1995.
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Camelo, Aracely Ramírez, Ricardo Cifuentes, Rosa María 2019-08-01T14:56:45Z 2019-08-01T14:56:45Z 1995. https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/531 374.2 C43e 232 Se reconocen los procesos de sistematización como experiencia educativa. Las actividades relacionadas con la investigación muestran el uso de tecnologías como la experiencia que permite ver el vínculo entre educación y erradicación de la violencia y las relaciones educativas como determinantes de los procesos pedagógicos; a partir de esta investigación se clarifica el objetivo de la formación docente como parte del procedimiento de aprendizaje al adulto. Informe final Proyecto de investigación de experiencias significativas de educación popular de adultos en Colombia (Estudio de caso) 282 p. : spa [s.n.], Bogotá : http://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000277.pdf La educación de adultos y jóvenes de el Centro Educativo Distrital nocturno Antonio Villavicencio Santafé de Bogotá / Informe de investigación Incluye bibliografías Educación de adultos Investicaciones Enseñanza con ayuda de computadores Investigaciones Colombia Métodos de aprendizaje https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/531/La%20educaci%c3%b3n%20de%20adultos%20y%20j%c3%b3venes%20de%20el%20Centro%20Educativo%20Distrital%20nocturno%20Antonio%20Villavicencio%20Santaf%c3%a9%20de%20Bogot%c3%a1.pdf.jpg?sequence=3&isAllowed=y |
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Se reconocen los procesos de sistematización como experiencia educativa. Las actividades relacionadas con la investigación muestran el uso de tecnologías como la experiencia que permite ver el vínculo entre educación y erradicación de la violencia y las relaciones educativas como determinantes de los procesos pedagógicos; a partir de esta investigación se clarifica el objetivo de la formación docente como parte del procedimiento de aprendizaje al adulto.
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