De la multiplicidad de lenguajes, adquisición y desarrollo de la lectoescritura en el CEL /
En la presentación hace referencia, en primer lugar, a la pedagogía por proyectos y su evidencia en el trabajo pedagógico en la "institución". En segundo lugar, aborda el aprendizaje significativo desde su significación y sus rasgos esenciales para contextualizarlo en la lengua escrita y l...
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Bibliographic Details:
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
, ,
Informe de investigación
[s.n.],
2000
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De la multiplicidad de lenguajes, adquisición y desarrollo de la lectoescritura en el CEL.pdf
Título: De la multiplicidad de lenguajes, adquisición y desarrollo de la lectoescritura en el CEL.pdf
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