Hacia una comunidad euducativa y justa : una propuesta de formación en valores con perspectiva de género /
Reconocimiento del espacio, como contexto escolar, realizando un diagnóstico que permitió reconocer debilidades y fortalezas tanto en el cuerpo administrativo-docente y estudiantil en la formación de valores Primera etapa: Desarrollo y trabajo con: comunidad justa con perspectiva de género, constru...
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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Informe de investigación
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Rico de Alonso, Ana Alonso, Juan Carlos Rodríguez, Angélica Díaz, Alvaro H. Pontificia Universidad Javeriana. Facultad de Ciencias Políticas 2019-08-01T14:56:29Z 2019-08-01T14:56:29Z 2001 https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/406 370.7 E68h 105 Reconocimiento del espacio, como contexto escolar, realizando un diagnóstico que permitió reconocer debilidades y fortalezas tanto en el cuerpo administrativo-docente y estudiantil en la formación de valores Primera etapa: Desarrollo y trabajo con: comunidad justa con perspectiva de género, construcción Dialógica de la personalidad moral y uso de la pedagogía. Trabajo de charla, debate, reflexión y propuestas; análisis de registros y exteriorización de valores mas dados por la resignificación.Segunda etapa: Ejercicio en Asamblea estudiantil como expresión de valores; perspectiva de género evidenciada en la no discriminación y el respeto al otro, como singular y demócrata.Tercera etapa: Evaluación de un proceso de trabajo, donde la comunidad en sus totalidad aportó para formar valores; eliminando en gran porcentaje la agresividad y la intolerancia. Donde trascendió a mundos externos al aula de clase, y generó duda y deseo de solución a problemas macro. Informe final. 157 p. ; spa [s.n.], Bogotá : http://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000132.pdf Hacia una comunidad euducativa y justa : una propuesta de formación en valores con perspectiva de género / Informe de investigación Incluye bibliografía y anexos. Valores morales Educación moral Sistema de valores Preceptos morales https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/406/Hacia%20una%20comunidad%20euducativa%20y%20justa%20%3auna%20propuesta%20de%20formaci%c3%b3n%20en%20valores%20con%20perspectiva%20de%20g%c3%a9nero.pdf.jpg?sequence=3&isAllowed=y |
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Reconocimiento del espacio, como contexto escolar, realizando un diagnóstico que permitió reconocer debilidades y fortalezas tanto en el cuerpo administrativo-docente y estudiantil en la formación de valores Primera etapa: Desarrollo y trabajo con: comunidad justa con perspectiva de género, construcción Dialógica de la personalidad moral y uso de la pedagogía. Trabajo de charla, debate, reflexión y propuestas; análisis de registros y exteriorización de valores mas dados por la resignificación.Segunda etapa: Ejercicio en Asamblea estudiantil como expresión de valores; perspectiva de género evidenciada en la no discriminación y el respeto al otro, como singular y demócrata.Tercera etapa: Evaluación de un proceso de trabajo, donde la comunidad en sus totalidad aportó para formar valores; eliminando en gran porcentaje la agresividad y la intolerancia. Donde trascendió a mundos externos al aula de clase, y generó duda y deseo de solución a problemas macro.
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