La naturaleza de la ciencia que se enseña desde la práctica reflexiva de los profesores de ciencias
El presente libro habla sobre la investigación sobre “La Naturaleza de la Ciencia (NdC) que se enseña desde la práctica reflexiva de los profesores de ciencia”, la cual analiza las principales características de la NdC que enseña un grupo de profesores de ciencias, quienes participan en un proceso d...
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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2021
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Carreño Díaz, Andrés Julian Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP 2021-12-09T15:56:51Z 2021-12-09T15:56:51Z 2021 978-628-7535-01-5 https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2542 https://doi.org/10.36737/9786287535015 240 páginas El presente libro habla sobre la investigación sobre “La Naturaleza de la Ciencia (NdC) que se enseña desde la práctica reflexiva de los profesores de ciencia”, la cual analiza las principales características de la NdC que enseña un grupo de profesores de ciencias, quienes participan en un proceso de formación en servicio; la práctica reflexiva que ellos desarrollan desde la visión de consensos; el enfoque de parecido familiar (EPF); la enseñanza implícita y explícita de la NdC, y los niveles de reflexión. En general, esta investigación busca obtener una mejor comprensión de la ciencia que se enseña en los colegios de Bogotá, Colombia. application/pdf spa Serie digital incentiva maestros 10;10 Este libro se podrá reproducir y/o traducir siempre que se indique la fuente y no se utilice con fines lucrativos, previa autorización escrita del IDEP. Los artículos publicados, así como todo el material gráfico que en estos aparecen, fueron aportados y autorizados por los autores. Las opiniones son responsabilidad de los autores. http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial La naturaleza de la ciencia que se enseña desde la práctica reflexiva de los profesores de ciencias Libro Text info:eu-repo/semantics/book info:eu-repo/semantics/publishedVersion Investigación pedagógica Prácticas científicas Naturaleza de la ciencia Práctica reflexiva docente Ciencias naturales Práctica pedagógica Enseñanza de ciencias fundamentales https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/2542/libro_10%20%283%29.pdf.jpg?sequence=5&isAllowed=y |
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El presente libro habla sobre la investigación sobre “La Naturaleza de la Ciencia (NdC) que se enseña desde la práctica reflexiva de los profesores de ciencia”, la cual analiza las principales características de la NdC que enseña un grupo de profesores de ciencias, quienes participan en un proceso de formación en servicio; la práctica reflexiva que ellos desarrollan desde la visión de consensos; el enfoque de parecido familiar (EPF); la enseñanza implícita y explícita de la NdC, y los niveles de reflexión. En general, esta investigación busca obtener una mejor comprensión de la ciencia que se enseña en los colegios de Bogotá, Colombia.
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